劉安婷，從臺灣遠赴美國求學，拿到普林斯頓大學的全額獎學金，畢業後卻放棄紐約的顧問工作，毅然決然的回臺灣投入偏鄉教育，創辦「為臺灣而教」（Teach for Taiwan,簡稱TFT）。選擇走一條與眾不同的路，究竟為的是什麼？《親子天下》特別採訪劉安婷，分享創辦TFT以來的理念和心路歷程。
其實我在美國讀大學時就去監獄教書，在非營利組織服務，去過非洲迦納、加勒比海的海地、東南亞柬埔寨當志工、老師。這些經歷，讓我不斷在物質生活與社會責任中拉鋸，一次次逼問自己：「到底，要追求什麼樣的成功人生？」也讓我不斷去思考社會的需要，體悟到「愛，是在別人的需要上看見自己的責任」，傾聽心底的真實聲音，作出的人生選擇。
能夠造成改變的關鍵，一直都不是年紀
成立這四年來，我常常需要向社會歷練比我豐富的支持者、贊助者說明TFT在做什麼？我們為什麼要這麼做？
有人會問我，你這麼年輕，面對這些聲望高，年紀是兩、三倍的「前輩」，不緊張嗎？
我大學修美國近代史，最後一堂課，老師做了個慷慨激昂的演講，告訴我們：如果這堂課只學一件事，就是聖經上說的「不可叫人小看你年輕」。老師說：「你們看，我們一整個學期學了那麼多改變歷史的人物，你們知道他們平均年紀多少嗎？」他一個個數給我們聽，從金恩博士到甘地，這些改變世界的人開始發揮影響力的時候都還很年輕，當初也有許多人覺得「他們憑什麼？」甚至嘲笑他們沒能力、沒專業，但是最後他們真的改變了歷史。
所以能夠造成改變的關鍵，一直都不是年紀。
我一直相信的是「不卑不亢」這件事。
我不覺得年輕就要懼怕，年輕有年輕獨有的資產；但是我也不覺得年輕要驕傲，一味覺得上一代僵化，我相信經驗是值得學習的，我可以不卑不亢的說：「即便你是大公司的XX長，擁有很多很厲害、我還做不到的經驗，但是我的領域不一定是你的領域，我的認真與專業讓我可以自信地分享我的看法。我真的為此是付出了所有的努力。」
身為年輕人，我比較多的感受是，很多前輩用看顧下一代的心情在帶著我們。創業這幾年，我遇過很多很好的前輩，他們欣賞年輕人的想法和擔當，他們不倚老賣老，只是希望我們想清楚、不魯莽、別看輕對手。
做好準備，每一次都要全力以赴
其實直到現在，每次當我公開講話時，仍然會有緊張的情緒。
我比大家想像的容易緊張，創辦TFT這四年以來，我演講不下千場，到現在，就算是很小場，我上臺前仍然很緊張。尤其對象愈是我在乎的、想去連結的我愈緊張，這跟他是不是大人物、是不是極具社會聲望無關，跟年紀、人數也無關；常常我對大學生演講的在乎程度會大於企業領導人。
關於公開發言這件事，亞都麗緻飯店嚴長壽總裁在我剛回臺灣時跟我講過一段話，影響我很深。內容的細節我不全都記得，但大概是這樣的：
嚴總裁以前代表亞洲區去開會時，一開始都想替臺灣講話，急著要發言表現，後來他發現，真正受大家重視的，不是你的搶到發言權，當你平時的態度被肯定、累積的專業足夠時，不用搶著講話，別人也會將麥克風遞給你；即使只講一次話，但這一次的重要性會勝過泛泛發言很多次。
我和嚴總裁個性差很多，我覺得他是相對外向，我是比較內向的人。對內向者來說，創組織之初心裡會有很多OS：「我為什麼要一直跟人講話？」
後來我想通了，重點不是我要辦多少活動、發言多麽華麗，讓人家記得。如果我時時刻刻在反省、在學習、在累積，發言的品質就不關乎口語技巧或是外在強勢程度，而在我講的話有是內涵的，我的態度是平時大家就有目共睹的。
不斷探索靈魂，從生存到共好
對於一個新的組織來說，三年是一個重要的階段。TFT的前三年，組織的目標雖然不簡單但是很單純，就是活下去，而且活得好。
去年我們做了這段時間的回顧，很感恩地，基本上大目標有達成。
去年我們做了這段時間的回顧，很感恩地，基本上大目標有達成。
到了第四年，未來的TFT不僅為了生存、不只是問TFT往哪裡走？而要思考整個教育生態系，在「希望每個孩子都有學習的機會」、「為弱勢孩子服務」的目標裡，TFT可以扮演哪些角色？有哪些部分是很需要做而沒有人做，而且是我們可以做的？如何聯合其他組織「打群架」？這個願景就不只是TFT的願景，而是和整個教育生態系有關。不只TFT成功，而是整個生態是因為我們加入而更好。
我前陣子才在重讀彼得聖吉（Peter M. Senge）的《第五項修練》（The Fifth Discipine），裡面有段關於組織和願景的提醒對我而言很重要。新的組織會的成立都是有一個「比現況更好的願景」，這個願景距離現況有差距，所以需要我們的努力。現況到願景的距離就像橡皮筋一樣有張力，張力可能讓產生創造力，也可能造成情緒，成員會想：「我努力了這麼久，怎麼願景還是那麼遠？」
當氣餒、焦慮、無力席捲而來，會讓人想要減緩張力，試圖拉近願景和現況距離，但當我們感到疲乏無力時，會傾向不是讓自己動（因為已經無力了），而是讓願景往下移，降低標準。如果不小心，我們就會像溫水煮青蛙。願景原本是創造力的泉源，卻成為失去動能的消耗。
會加入TFT的人很少把這裡只當成工作，大家總是有使命、很多想法、非常積極、一直往前衝。我比任何人都急，當然希望組織可以做好多事，而且是燦爛的、精湛的事，但是我也有個很重要的工作是適時「逼逼逼」的吹哨子，要大家慢下來，釐清核心原則和價值，在專業上把「我可以做什麼不能做」健康界線畫出來，不要只憑意志力做事。如何在焦急的心，以及確認組織的發展狀態之間，取得平衡？我到現在還在學習。
使命感是為了人生走到終點那一刻沒有遺憾
很多人聽到「使命感」馬上想到「犧牲小我完成大我」，好像犧牲都是自己。
其實即使從最「自私」的觀點來看，使命感最多獲利的也是自己。
其實即使從最「自私」的觀點來看，使命感最多獲利的也是自己。
在我心中，古今中外那些令人敬佩的、改變世界的人，他們的共通點是，沒有人單靠自己的成就，就覺得人生滿足快樂，他們知道錢不能讓一個人快樂，個人的成功不能真正帶來滿足，他們都在說，如果你可以服務別人、回應一個比你更大的需求、創造一個比你更重要的改變，你在人生的終點就會覺得自己沒有白活。
當人生到了盡頭，你希望墓誌銘上寫什麼？你的人生終極的追求是什麼？就算你只是為了自己人生「閉幕」的那一刻可以無憾，你都該去試試付出。
作為一個人，在付出的同時，我們也在被成全。
人物介紹｜劉安婷
劉安婷，為臺灣而教（Teach For Taiwan，簡稱TFT）創辦人。小學老師的女兒，臺中女中、美國普林斯頓大學公共與國際事務學院畢。五年前回臺灣創立TFT。這四年多，台灣的教育界從不知道TFT是什麼，到現在TFT的教師供不應求，甚至影響了體制內教師的培育方式。截至第三屆，TFT培育了57位老師，為臺東、花蓮、雲林、臺南、屏東5個縣市27所偏鄉小學提供師資，服務超過1700位孩子。
2016年《富比士》公布亞洲「30歲以下青年創業者」名單，選出亞洲具創業精神與領導潛力，有改變世界的能力的三十歲以下年輕人，看好他們未來成為趨勢領袖。臺灣上榜兩人，劉安婷是其中一人。
資料來源：親子天下
